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經(jīng)典案例

case

江南大學(xué)智慧互動(dòng)教室建設(shè)

2020-04-29


為積極踐行“十三五”規(guī)劃,江南大學(xué)攜手奧威亞進(jìn)行智慧互動(dòng)教室建設(shè)。智慧互動(dòng)教室可以完成多種教學(xué)模式,不但包括傳統(tǒng)講授型授課模式,也包括“翻轉(zhuǎn)教學(xué)”、“探究教學(xué)”、“混合式教學(xué)”等新型教學(xué)模式,搭建了學(xué)生自主互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái),有效推進(jìn)了江南大學(xué)本科專業(yè)建設(shè)。
江南大學(xué)智慧互動(dòng)教室建設(shè)

需求分析??Demand Analysis

■?打造新型智慧教室,滿足個(gè)性化教學(xué)需求

新型智慧教室需要著重強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的現(xiàn)代化,突出課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和組織的作用,并適應(yīng)教學(xué)個(gè)性化需求 不僅需要完成多屏互動(dòng),還需要完成多終端接入。

■?建設(shè)校本資源,并實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源統(tǒng)一管理

保證教學(xué)視頻資源完整性,保證全方位記錄課堂的每一瞬間;實(shí)現(xiàn)對(duì)優(yōu)質(zhì)資源匯聚與統(tǒng)一管理、共享。


解決思路??Solutions

■?建設(shè)課堂教學(xué)智能交互系統(tǒng),滿足個(gè)性化教學(xué)需求?

教室部署專用交互主機(jī),無(wú)縫和云平臺(tái)對(duì)接,配備高密度無(wú)線AP,支持移動(dòng)終端高并發(fā)互動(dòng)。教師通過(guò)課堂互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng),可以與 學(xué)生(專屬平板或者BYOD設(shè)備)進(jìn)行全方位互動(dòng)。?

■?建設(shè)課堂多屏互動(dòng)系統(tǒng),與教學(xué)互動(dòng)深度融合

教室部署專用多屏互動(dòng)主機(jī),實(shí)現(xiàn)多屏信息展示與小組活動(dòng)智能化同步,讓授課大屏、小組中屏、學(xué)生小屏的高清畫(huà)面融合在應(yīng) 用中多向傳送,大大降低了操作難度。

■?建設(shè)高清互動(dòng)錄播,實(shí)現(xiàn)校本資源建設(shè)

智慧互動(dòng)教室不僅實(shí)現(xiàn)課堂中的師生互動(dòng),同時(shí)解決了課堂與課堂之間的視音頻實(shí)時(shí)互動(dòng)問(wèn)題。每個(gè)智慧互動(dòng)教室,均搭載高清 互動(dòng)錄播系統(tǒng),保證全方位無(wú)死角記錄課堂的每一瞬間。

■?建設(shè)高校視頻應(yīng)用云平臺(tái),實(shí)現(xiàn)資源統(tǒng)一管理

?管理中心部署平臺(tái)服務(wù)器,安裝高校視頻應(yīng)用云平臺(tái)。分布于各錄播課室的視頻資源能夠自動(dòng)上傳到云平臺(tái)中,亦可手動(dòng)上傳視 頻,平臺(tái)實(shí)現(xiàn)對(duì)優(yōu)質(zhì)資源匯聚與統(tǒng)一管理、共享。


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