【項(xiàng)目概述】
????????北京人大附中西山學(xué)校是中國(guó)第一所開展“1?對(duì)?1?數(shù)字化學(xué)習(xí)”項(xiàng)目的公辦完全中學(xué)；第一所也是唯一一所被認(rèn)證為“蘋果杰出教育項(xiàng)目學(xué)校(Apple?Distinguished?Program?School)”的公辦完全中學(xué)。作為中國(guó)第一所加入蘋果Mac一對(duì)一項(xiàng)目的學(xué)校，北京人大附中西山學(xué)校的每個(gè)教師和學(xué)生都配備了?Apple?設(shè)備，通過在課堂上使用?Apple?技術(shù)來實(shí)現(xiàn)教育革新。
????????為解決學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源整合，推進(jìn)全自動(dòng)精品課程的建設(shè)，同時(shí)滿足支持蘋果系統(tǒng)、達(dá)到兼容性的需求，北京人大附中西山學(xué)校采用了奧威亞科技（以下簡(jiǎn)稱AVA）的標(biāo)準(zhǔn)錄播室方案。方案將高效錄制的精品課程整理分類到云平臺(tái)，加強(qiáng)不同課室間的互動(dòng)交流，加快骨干師資隊(duì)伍的培養(yǎng)與建立，促進(jìn)學(xué)校精品課程庫(kù)的形成，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在校園內(nèi)外的共享。
【項(xiàng)目需求】
????????在創(chuàng)新教育過程中，為了推動(dòng)全自動(dòng)精品課程建設(shè)的進(jìn)程，促進(jìn)教育方式多元化發(fā)展，北京人大附中西山學(xué)校以一間高清錄播課室為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)與多媒體會(huì)議廳的雙向交互，達(dá)到錄播系統(tǒng)與蘋果產(chǎn)品的全面兼容，并通過網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)形式實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外教學(xué)資源共享。
【解決方案】
????????針對(duì)北京人大附中西山學(xué)校對(duì)全自動(dòng)精品課室的建設(shè)要求，廣州奧威亞電子科技有限公司提出了標(biāo)準(zhǔn)錄播室方案。
????????標(biāo)準(zhǔn)錄播課室使用AVA高清錄播系統(tǒng)-A5，由錄播主機(jī)、圖像跟蹤主機(jī)、數(shù)字音頻處理系統(tǒng)及系統(tǒng)電源控制系統(tǒng)組成。
AVA高清錄播系統(tǒng)-A5
????????錄制全自動(dòng)精品課程時(shí)，教師可以按“錄制”按鈕，在無人協(xié)助的情況下啟動(dòng)錄播系統(tǒng)，并實(shí)現(xiàn)全程高清錄制、多個(gè)場(chǎng)景自動(dòng)切換的效果。錄制完成后，系統(tǒng)可將課程視頻自動(dòng)發(fā)布到教學(xué)視頻應(yīng)用平臺(tái)中，供師生進(jìn)行點(diǎn)播。同時(shí)，平臺(tái)支持Windows、iOS、Android等系統(tǒng)的設(shè)備終端，與北京人大附中西山學(xué)校蘋果系統(tǒng)兼容的期望達(dá)成一致，讓學(xué)校師生在教與學(xué)的活動(dòng)中可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。
????????在教學(xué)視頻應(yīng)用平臺(tái)中，AVA自主研發(fā)的虛擬切片技術(shù)，自動(dòng)生成知識(shí)點(diǎn)，將視頻虛擬分割成若干微課供師生觀看。
虛擬切片技術(shù)圖
????????教學(xué)S-T行為分析圖可自動(dòng)獲取課堂視頻的教學(xué)行為，形成曲線數(shù)據(jù)圖表，為評(píng)課專家的教學(xué)行為分析提供客觀數(shù)據(jù)。大量精品錄制課程可以作為第一手研究素材，有助于教學(xué)成果的保存積累，推動(dòng)全自動(dòng)精品課程的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的發(fā)布與共享。
????????利用錄播系統(tǒng)的視頻交互功能，可實(shí)現(xiàn)與多媒體會(huì)議廳的雙向交互，開展互動(dòng)教研活動(dòng)。全自動(dòng)精品課室和多媒體會(huì)議室通過互動(dòng)平臺(tái)傳輸視頻信號(hào)，在會(huì)議室中可清晰地觀摩課堂情況，并能與課室的教師進(jìn)行互動(dòng)，有效實(shí)現(xiàn)課程的交流與評(píng)估。
?
【畫面展示】
北京人大附中西山學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)錄播課室
【方案優(yōu)勢(shì)】
1、高分辨處理，智能化跟蹤
????????系統(tǒng)采用三臺(tái)廣播級(jí)高清攝像機(jī)，先拍攝教師和學(xué)生的課堂活動(dòng)，再由錄播主機(jī)處理及生成精品課程。系統(tǒng)特有的圖像識(shí)別跟蹤技術(shù)分別定位教師區(qū)、學(xué)生區(qū)、板書區(qū)，在無人值守的情況下，準(zhǔn)確捕捉教師、學(xué)生的行為變化并進(jìn)行識(shí)別分析，再驅(qū)動(dòng)云臺(tái)攝像機(jī)對(duì)演講者進(jìn)行跟蹤拍攝，實(shí)現(xiàn)精品課程的智能化拍攝。
導(dǎo)播平臺(tái)控制界面
2、個(gè)性拾音，語音更清晰
????????系統(tǒng)引入了數(shù)字音頻處理器，可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的使用與錄制情況，選擇與之符合的聲場(chǎng)模式，達(dá)到個(gè)性化拾音，保證了兼容性，達(dá)到良好的聽音效果，從而提升精品課程的整體質(zhì)量。
3、觸發(fā)控制，簡(jiǎn)單管理
????????系統(tǒng)使用的電源管理器，可對(duì)錄播系統(tǒng)中的設(shè)備電源進(jìn)行觸發(fā)控制。通過與系統(tǒng)控制面板或遠(yuǎn)程的聯(lián)系，對(duì)系統(tǒng)設(shè)備電源進(jìn)行開關(guān)操作，起到對(duì)錄播系統(tǒng)設(shè)備的管理和保護(hù)作用，是實(shí)現(xiàn)精品課程全自動(dòng)的重要解決方法。
【實(shí)現(xiàn)功能】
1、錄制精品課程，提高教學(xué)質(zhì)量
????????對(duì)教師課堂教學(xué)的全自動(dòng)完整錄播，促使教師在課前精心設(shè)計(jì)、精心準(zhǔn)備，課后通過觀看課程錄像，及時(shí)對(duì)課堂的優(yōu)劣得失做出總結(jié)，以便改進(jìn)提高。同時(shí)，大量的精品錄制課程，作為研究性教學(xué)或課題的第一手研究素材，為教學(xué)質(zhì)量的提高發(fā)揮重要作用。?
2、精品視頻點(diǎn)播，實(shí)現(xiàn)資源共享
????????在教師授課的同時(shí)，把課堂內(nèi)容錄制成精品課件，并通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行分享，用戶可以隨時(shí)隨地點(diǎn)播觀看。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)促進(jìn)了精品視頻的大范圍傳播，使更多的人從中獲益，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享。
3、全自動(dòng)課程完成，雙向交互很簡(jiǎn)單
????????智能化、全自動(dòng)化的精品課程錄制在無人值守的情況下應(yīng)對(duì)自如，還能實(shí)現(xiàn)課室之間的雙向交互。北京人大附中西山學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)錄播課室與多媒體會(huì)議廳的互動(dòng)中，把參與討論的各交互點(diǎn)的視音頻信號(hào)，整合在一個(gè)界面中，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)互動(dòng)，有利于各交互點(diǎn)的教研討論和課堂交流。整個(gè)雙向交互的過程將自動(dòng)記錄并生成一個(gè)文件，供日后觀摩和查閱。
