針對基礎(chǔ)教育傳統(tǒng)教研模式研修數(shù)據(jù)采集難、缺乏伴隨式評價和過程沉淀難等問題，奧威亞積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)+人工智能+教師研修”的深度融合方案，將AI算法授權(quán)到教室前端的設(shè)備中，在教室端就能完成教學(xué)全程的伴隨式采集和智能分析，使得大規(guī)模、常態(tài)化課堂教學(xué)數(shù)據(jù)采集和分析的落地變?yōu)楝F(xiàn)實。平臺可視化呈現(xiàn)智能分析內(nèi)容，抽取出課堂教學(xué)分析、個人教學(xué)特征分析及課例對比分析在內(nèi)的教學(xué)全貌特征，幫助教研組高效地“讀懂”每節(jié)課程，為開啟教師自我診斷、同伴互評、教研組研討的教學(xué)實踐提供了數(shù)據(jù)支撐，助力學(xué)校打造“提出問題—獲取證據(jù)—評價證據(jù)—應(yīng)用實踐—效果評估”的新型教研模式。AI督導(dǎo)巡課解決方案將人工智能技術(shù)與服務(wù)融入高校評估依據(jù)、評估手段、評估流程、結(jié)果呈現(xiàn)等方面，挖掘教學(xué)大模型的技術(shù)特性和應(yīng)用可能，逐步構(gòu)建起教育教學(xué)“數(shù)據(jù)采集—數(shù)據(jù)分析—數(shù)據(jù)評估—結(jié)果反饋”的可視化路徑，實現(xiàn)對教學(xué)過程全面、精準(zhǔn)、實時的監(jiān)督和評價。方案也支持對全校教學(xué)數(shù)據(jù)進行多維度融合分析，讓海量數(shù)據(jù)高效快速整合成直觀、可視化分析結(jié)論;從多個角度為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督提供了全面、實時、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持。通過數(shù)據(jù)驅(qū)動決策，創(chuàng)新督導(dǎo)評價管理模式，達到以督促教、以督促學(xué)的目標(biāo)，助力學(xué)?！叭斯ぶ悄?教育”標(biāo)桿大學(xué)建設(shè)，推動教育領(lǐng)域的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智能化升級。
