【項目概述】
????????為了充分利用名師名教的先進教學效果，擴大了教學獲益的學生范圍；搭建教師間相互學習觀摩的資源平臺，從根本上提升學校的核心競爭力，北京科技大學采用專業(yè)錄播室方案搭建精品錄播課室。方案使用AVA全高清廣播級專業(yè)錄播主機、AVA圖像跟蹤主機、AVA智能場景切換系統(tǒng)、AVA數(shù)字音頻處理系統(tǒng)、WISE網(wǎng)絡(luò)中控、SONY廣播級全高清攝像機、科旭威爾廣播級攝像機控制系統(tǒng)等設(shè)備打造了國內(nèi)最高端的專業(yè)錄播室，滿足北科大制作國家級公開課和精品課的需求。
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【項目需求】
????????制作完全符合國家教育部《精品課程教學錄像上網(wǎng)技術(shù)標準》的教學錄像和課件，需要針對課室照明、聲音處理等細節(jié)對課室進行環(huán)境改裝，實現(xiàn)對教學情景的實況錄像，對教師、學生、板書及全景畫面進行拍攝錄制，清晰地呈現(xiàn)電腦課件及板書內(nèi)容。為了充分發(fā)揮校內(nèi)優(yōu)質(zhì)師資力量，為更多的學生提供自主學習的機會，北京科技大學采用專業(yè)錄播室的方案對原有的課室進行改裝，旨在搭建能真實反映師生課堂情景的專業(yè)錄播課室，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源的共建共享。
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【解決方案】
????????根據(jù)北京科技大學的對精品課程錄播教學的建設(shè)需求，我司推薦北京科技大學采用專業(yè)錄播室方案，由廣播級高清攝像機和全高清錄播主機組成的錄播圖像系統(tǒng)，并與圖像跟蹤主機、數(shù)字音頻處理器以及系統(tǒng)電源管理器組成。
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軟件智能導(dǎo)播平臺系統(tǒng)
????????AVA高清錄播系統(tǒng)擁有自動拍攝、手動拍攝和半自動拍攝三種模式。當學校需要錄制國家級的公開課和高質(zhì)量的精品課時，學校的管理人員可以通過導(dǎo)播平臺對課室進行遠程導(dǎo)播，為錄制的教學視頻增加片頭片尾、學校logo、字幕、特效等畫面效果。同時，根據(jù)上課的具體情景，管理人員可以通過導(dǎo)播界面實現(xiàn)鏡頭畫面的切換、物品的特寫拍攝和布局變換等功能，制作出媲美專業(yè)攝像師手工操作攝像的精品課程。
圖像識別智能跟蹤系統(tǒng)
????????AVA圖像識別跟蹤系統(tǒng)智能識別活動中的人像，準確捕捉教師和學生的位置變化，對演講者進行跟蹤拍攝。根據(jù)教師授課、學生發(fā)言、教師與學生交互、書寫板書等具體的場景的智能分析，槍機和云臺機會自動切換，完成對場景轉(zhuǎn)換、人物特寫等拍攝動作。 AVA圖像識別跟蹤系統(tǒng)運用"模糊防抖技術(shù)"，演講者在可預(yù)見的范圍內(nèi)小幅移動時，攝像頭能保持穩(wěn)定不動，減少攝像頭的頻繁轉(zhuǎn)動，移動平滑穩(wěn)定，保障畫面拍攝效果的流暢性。
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數(shù)字音頻處理器
????????聲音的效果對錄播質(zhì)量的影響較為明顯，環(huán)境聲、反射聲、干擾噪聲等進入錄播系統(tǒng)均會造成錄音質(zhì)量的下降。為了改善錄音和擴聲效果，系統(tǒng)引入數(shù)字音頻處理器，對教室內(nèi)的全部音頻信息做優(yōu)化降噪DSP處理和采集，并課堂現(xiàn)場完成拾音、處理、合成及輸出工作，提升錄播系統(tǒng)整體質(zhì)量。
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【展示效果】
? 北京科技大學專業(yè)錄播課室實景圖
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【實現(xiàn)效果】
一，精品課程的輕松錄制?
????????專業(yè)錄播室方案擺脫傳統(tǒng)錄制需要管理人員手扛攝像機的在場拍攝，通過圖像識別智能跟蹤系統(tǒng)實現(xiàn)對教師和學生的全方位自動跟蹤拍攝和音視頻采集，真正實現(xiàn)課堂常態(tài)化。在錄制要求較高的精品課堂時，學校只需投入一到二個管理人員即可完成精品課程的錄制，課件制作、編輯處理、發(fā)布等復(fù)雜的后期工作也可以在導(dǎo)播平臺中同步完成，解決了大多數(shù)學校因人力不足而無法順利開展精品課程工作的問題。
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遠程導(dǎo)播平臺
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二，國家級公開課的大規(guī)模直播
????????專業(yè)錄播室能制作出完全符合國家教育部《精品課程教學錄像上網(wǎng)技術(shù)標準》的教學錄像和課件，滿足北科大制作國家級公開課和精品課的需求。一方面，北科大將校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教學視頻通過網(wǎng)絡(luò)的方式共享到愛課程網(wǎng)站；同時，教學視頻應(yīng)用云平臺支持學校創(chuàng)建視頻公開課模塊，將校園的優(yōu)質(zhì)公開課通過網(wǎng)絡(luò)電臺的方式直播到其他校園，最少滿足350個并發(fā)點同時收看。真正地利用校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)師資力量，為更多的學生提供一個自由而寬松的開放式學習機會。
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三、海量課程資源的集中管理
????????由AVA高清錄播系統(tǒng)錄制的教學視頻將自動上傳到教學視頻應(yīng)用云平臺，由云平臺對學校海量教學資源進行集中管理，并按教師、課程、科目、章節(jié)等多級分類。另外，視頻屬性按個人需求可設(shè)置為私密性、公開性，保障用戶的知識產(chǎn)權(quán)。教學視頻應(yīng)用云平臺的搭建，實現(xiàn)教學資源的建設(shè)、遠程教學、實時直播、經(jīng)典課程點播、教學資源等功能，形成校園共建共享優(yōu)質(zhì)資源的良性循環(huán)。
